COVID-19

 COVID-19 : FAQ #3

 

Dernière mise à jour : mardi 06/04/2021-10h00

Vous trouverez ci-dessous :

les textes de référence nationaux et académiques
les réponses aux questions les plus couramment posées

Textes de référence :

1er avril 2021 : Circulaire "continuité pédagogique"

1er avril 2021 : Fiche technique "Continuité pédagogique" pour l’Académie de Rennes

Liste des personnels prioritaires établie par le ministère de la Santé.

FAQ du site handicap.gouv.fr qui permet d’avoir des informations pour les AESH (pages 27 à 29)

Les mesures annoncées mercredi 31 mars ne s’appliquent pas dans les territoires ultra-marins mais sur le seul territoire métropolitain.

Questions / Réponses

Retrouvez ci-dessous :

-1 Enfants prioritaires en présentiel : qui est concerné ?
-2 Modalités d’enseignement : la liberté pédagogique prime !
-3 Fermeture des établissements : qu’est-ce que cela signifie ?
-4 Période de vacances : c’est vacances.
-5 Prof et/ou parent ? Non à la triple journée
-6 Reconduction des Autorisation spéciales d’absence (personnels vulnérables)
-7 Examens / PFMP
-8 Éducation spécialisée
-9 Santé : vaccins, test, masques
-10 Mouvement intra
-11 Outils pédagogiques et attentes du Ministère
-12 Suspension de contrat pour les contractuels
-13 Et les congés des personnels non-enseignants ?
-14 Quid des concours ?

Le communiqué CGT Éduc’Action du 1er avril 2021 : le « tout va bien » de Jean Michel Blanquer nous envoie dans le mur.

1 – Enfants prioritaires en présentiel : qui est concerné ?

  • La liste vient d’être communiquée par le ministère de la Santé. Les enfants d’enseignant·es sont concernées.

Attention : la présence des enfants dans les établissements doit rester exceptionnelle. Les autres modes de garde doivent être privilégiés (2nd parent, famille …) notamment pour éviter le brassages entre élèves.
L’objectif est de réaliser un accueil à effectif très réduit (10 maximum en primaire, 15 au secondaire moins de 15 ans), et pour l’instant seulement pour la semaine du 6 au 9 avril.

2 – Modalités d’enseignement : la liberté pédagogique prime !

La « visio » ne peut être imposée aux enseignant·es pour plusieurs raisons :

  • Tous les élèves ne disposent pas de l’équipement nécessaire : il y aurait rupture d’égalité.
  • Le versement de la prime de 176€ brut ne justifie en rien d’y être contraint (sans parler des AESH et Profs-Docs qui ne l’ont même pas perçue)
  • La liberté pédagogique des enseignant·es permet à chacun·e de choisir les modalités d’enseignement les plus pertinentes

Refuser l’utilisation de la visio ne constitue pas une faute professionnelle.

3 – Fermeture des établissements : qu’est-ce que cela signifie ?

Le Ministère ne ferme pas les établissements : la décision porte sur les élèves* qui n’y sont plus accueillis. Aucun rassemblement d’élèves dans les établissements n’est autorisé y compris pour des devoirs ou évaluations. Par contre, les dispositifs « vacances apprenantes » et « stages de réussite » sont maintenus à effectifs réduits.

Par ailleurs, les réunions de plus de 6 personnes sont interdites.

Il reste judicieux que les enseignant·es puissent – s’ils·elles le souhaitent – avoir accès aux équipements et matériels pour préparer leurs cours (photocopieurs, laboratoires, ateliers …)

Un·e enseignant·e en travail distanciel ne peut être contraint de se rendre dans son établissement durant les heures de cours.

4 – Période de vacances : c’est vacances.

L’ensemble des zones est placé en vacances du samedi 10 au lundi 26 avril 8h.

S’il y a un accueil d’enfants de personnels prioritaires dans l’établissement pendant les vacances, il n’y a aucune obligation d’assurer cet accueil.

C’est sur la seule base du volontariat que les enseignant·es et AESH peuvent être amené·es à garder les enfants de personnels prioritaires dans les établissements scolaires.

A noter :
– la capacité d’accueil des établissements est réduite à 10 élèves en primaire et 15 dans le secondaire.
– une demande de prime spécifique pour les personnels volontaires serait en cours. Pas de précision à ce jour

5 – Prof et/ou parent ? Non à la triple journée

Faire cours en distanciel, tout en gardant son/ses enfant·s à la maison dont il faut suivre le travail scolaire est épuisant.

Le premier confinement nous a permis de constater que ce cumul a accentué les inégalités hommes-femmes et a conduit à un fort taux de burn-out (jusque 30%)

Les enseignant·es contraint·es de garder leurs enfants de moins de 16 ans à domicile durant la période scolaire peuvent bénéficier d’une Autorisation Spéciale d’Absence (ASA).
Le dispositif qui était valable jusqu’à présent est pour le moment inchangé

6 – Reconduction des autorisations spéciales d’absence (personnels vulnérables)

Un·e enseignant·e, personnel vulnérable, placé·e en ASA ne sera pas appelé·e à travailler en distanciel.

7 – Examens / PFMP

Examens : pour le moment il n’est pas prévu de modification ou d’aménagement du calendrier des examens, autres que ceux déjà apportés.
PIX-Evalang : Concernant ces dispositifs de certifications, le ministère doit communiquer rapidement à ce sujet.
Concours de recrutement des personnels enseignant.es : ils sont maintenu (écrits et oraux), dans le respect des règles sanitaires.
PFMP : elles sont maintenues en Lycée Professionnel, les derniers aménagements de la FAQ restent d’actualité. Une « souplesse » est envisagée pour l’évaluation.

Stage en entreprise « non essentielle » : les élèves en stage dans une entreprise classée « non essentielle » ne pourront pas assurer toute leur période de PFMP.
Des mesures « de bienveillance et de souplesse » sont prévues. Une diminution de la période de PFMP est déjà prévue.

8 – Éducation spécialisée

ITEP : l‘accueil des enfants dans ces structures est maintenu.
ULIS : elles sont fermées.

9 – Santé : vaccins, test, masques

Vaccination : les enseignant·es seront prioritaires pour la vaccination à partir de fin avril, début mai. Ce sera dans le cadre d’un dispositif « classique », avec priorité, mais pas dans un cadre spécifique au MEN.
Masques fournis : les règles ne changent pas. A l’heure actuelle, le ministère répond que les masques filtrants en tissu catégorie 1 fournis sont suffisants selon le ministère de la Santé. Pour les personnels reconnus fragiles, on leur procure toujours des masques chirurgicaux.
Auto-tests : le ministère essaie d’acquérir des auto-tests pour les adultes et les lycéen·nes (ces produits ne sont autorisés que pour les plus de 15 ans), afin de permettre des tests 2 fois par semaine dans la perspective d’une reprise.

10 – Mouvement intra

Les procédures du mouvement de mutation seront maintenues et respectées.

11 – Outils pédagogiques et attentes du Ministère

Quelles sont les outils pédagogiques à disposition des enseignant·es pour réaliser la continuité pédagogique ?

  • Eduscol  : il y a eu une mise à jour et un enrichissement des contenus, qui sont mieux classés.
  • «  Ma classe à la Maison  » du CNED a été fortement remanié et a été calibré pour supporter beaucoup plus de connexions que lors du précédent confinement.
  • Le programme Lumni sera diffusé sur France Télévision à partir de mardi

La DGESCO a publié une circulaire de continuité pédagogique.
deux priorités pour le 1er degré : les mathématiques et le français (lecture et écriture)
pour le 2nd degré, l’objectif est la poursuite des apprentissages

12 – Suspension de contrat pour les contractuels

Il n’y aura pas de suspension de contrat pour les personnels contractuels.
Contactez-nous si l’administration tentait de vous en imposer une.

13 – Et les congés des personnels non-enseignants ?

Pour les administratifs, un courrier leur a été adressé pour qu’ils et elles puissent prendre leur congé sur la période.

14 – Quid des concours ?

L’écrit sera en présentiel. La possibilité de rendre obligatoire des tests PCR de moins de 72h n’est pas confirmé pour l’instant.
Pour les oraux des concours internes, dans les DOM : le MEN a acheminé du matériel pour pouvoir faire passer les oraux en visio dans les meilleures conditions.
Le directeur général des ressources humaines du ministère a assuré que ces consignes seraient données aux recteur·rices cet après-midi.