Les CPE ne sont pas indépendant·es, conformément au statut de fonctionnaire et au lien de subordination aux chef·fes d’établissement.

Toutefois, fonctionnaires de catégorie A, assimilé·es à des cadres de la Fonction publique d’État, les CPE ont un statut qui leur permet d’avoir une grande autonomie dans l’exercice de leur métier. Cette liberté professionnelle n’est néanmoins pas acquise dès l’entrée dans le métier.
Elle se conquiert, se façonne, évolue et se garde face à de grandes contraintes, pressions et changements, tant institutionnelles que hiérarchiques.

Elle nécessite de savoir dire non, savoir s’imposer, face aux différentes pressions.
Un des grands principes de notre circulaire de missions. Une injonction bien large et difficile à mettre en œuvre, mais qui nous donne des marges de manœuvre importantes dans nos actions.

Retrouvez notre fiche : CPE : autonomie dans le travail.

Texte de référence : Circulaire DGRH B1-3 n° 2015-139 du 10 août 2015 relative aux missions des conseillers principaux d’éducation