Chaque année, avec l’arrivée du printemps, fleurissent divers classements des lycées dans la presse. Basés sur les résultats au bac de l’année précédente, ils s’appuient sur tout ou une partie des indicateurs publiés par le ministère : taux de réussite, taux de mentions, taux d’accès au bac des élèves de 2nde ou encore « valeur ajoutée » des établissements.

Scrutés par les familles, les chef·fes d’établissements, et, parfois, les personnels, ils sont la face visible de la concurrence entre les lycées tout en y contribuant.

Décryptage et analyse de ces données par la CGT Éduc’action (cf PJ).

Ensemble, avec la CGT Educ’action, exigeons :

• 24 élèves maximum par classe en LGT (15 en éducation prioritaire)
• le retour des lycées dans l’éducation prioritaire
• l’abrogation de la réforme du lycée et de la loi ORE
• la nationalisation de l’enseignement privé
• le retour à une carte scolaire plus stricte